La actividad LeerFlix reunió diversos trabajos prácticos inspirados en lecturas complementarias realizadas por los cursos. Las y los estudiantes elaboraron librillos con secuencias de escenas y las características principales de cada novela, además de cubos literarios y cuadroramas que dieron vida a otras obras trabajadas en clase.
En los paneles destacó la aplicación del PREC, una sigla creada por la docente Mariana Morales para organizar de manera clara y coherente los textos argumentativos. Cada curso compartió su opinión sobre las novelas leídas siguiendo esta estructura:
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P: Postura o parecer
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R: Razones que sustentan la postura
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E: Ejemplo específico del tema
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C: Cierre o conclusión
Finalmente, los cuartos básicos extendieron una invitación especial a los terceros básicos para seguir fomentando el gusto por la lectura al estilo LeerFlix, ofreciéndoles cabritas como una alternativa lúdica y entretenida frente a la televisión.
